各教学单位：

为进一步加强实验教学过程科学化、规范化管理，科学、准确的评估实验教学效果和实验教学水平，进一步提高实验教学质量，本学期学校将继续加强对实验教学环节的调研，现将调研工作安排如下：

一、调研类型

1.实验课程随机抽查调研

2.开放实验教学调研

二、具体要求

1.实验指导教师应向调研专家介绍实验教学的组织实施、实验教学的过程和步骤、实验内容的改革与更新及实验教学应达到的目标等，并应耐心解答专家提出的问题。

2.实验指导教师应按在实验室综合信息管理系统上提交的“实验教学进程计划”(附件1)及“开放实验申请”(附件2)的时间和地点开课，若因特殊原因需要调整时间、地点的老师需及时填写《兰州交通大学实验教学调（停）课申请表》（附件3），报实验管理中心审批通过后方可执行；

3.调研专家做好实验教学听课记录，填写《兰州交通大学实验教学调研听课记录表》（附件4）和《兰州交通大学实验教学评估表（专家用）》（或《兰州交通大学开放实验教学评估表（专家用）》 ）（附件5、6）。

4.专家对指导开放实验项目的教师的工作进行全面调研,包括实验指导过程与实验项目完成结果。调研专家若在指导教师申报或调整报备的时间、地点调研，发现指导教师两次不在位，调研成绩为“不合格”。

5.调研结束后，调研专家撰写调研报告，给出评估结果（优、良、合格及不合格），并一同将《兰州交通大学实验教学调研听课记录表》和《兰州交通大学实验教学评估表（专家用）》（或《兰州交通大学开放实验教学评估表（专家用）》 ）交到实验管理中心。

6.学校教学督导团及实验管理中心有关人员可根据工作安排和需要，随机调研全校教学实验室。

7.实验教学调研结果将作为今后“先进实验室”和“实验优秀教学奖”评比的重要依据，请各学院高度重视。若实验课程教学调研结果为“不合格”，则根据兰州交通大学相关规定予以处理；若开放实验项目教学调研结果为“不合格”，则取消立项及年终课时发放并暂停一年开放实验申报资格。

三、调研组成员